Para fazer uma pesquisa sobre o lanche do 8º ano de uma escola, um grupo entrevistou esses alunos, que fizeram uma única escolha. Os dados obtidos foram organizados da seguinte forma:
Observando a tabela, responda:
1. Quantos alunos foram entrevistados pelo grupo?
2. Quantos dos entrevistados são meninos?
3. Quantos dos entrevistados são meninas?
4. Qual é a razão entre o número de estudantes
que comem fruta e o total de entrevistados?
5. Observe os registros de um aluno para calcular a porcentagem de entrevistados que preferem sanduíche.
Entre os 180 entrevistados, 45 preferem sanduíche, e posso escrever que é a fração 45/180 do total de entrevistados que preferem sanduíche.
45/180 = 45 ÷ 180 = 0,25 = 25/100 = 25%
Isso significa que vinte e cinco por cento dos entrevistados comem sanduíche na hora do intervalo.
6. Use esse procedimento para calcular a porcentagem de entrevistados que preferem fruta.
7. Usando uma calculadora e com os dados da tabela da página anterior, calcule a porcentagem de entrevistados que são meninos e explique como pensou.
Compare a sua maneira de resolver essa questão com a do aluno da atividade 5 da página anterior. A sua é igual, mais simples ou mais complexa que a dele? Por quê?
2. Complete a tabela, dando os percentuais de alunos entrevistados. Uma quadrícula já está preenchida. Preencha as outras.
a) Observando a tabela pronta, podemos afi rmar que mais de 30% dos entrevistados preferem salgados? Por quê?
b) Se esses alimentos fossem vendidos na cantina da escola, qual teria mais chance de ser vendido? E o que teria menos chance? Por quê?
FONTE : Cadernos de apoio e aprendizagem: Matemática / Programa de Orientações curriculares. São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2010.
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