III DIA “D” DE MATEMÁTICA

No dia 18 do mês de maio de 2010 foi realizado o Dia "D" da Leitura com a temática: O III Dia "D" da Matemática com a realização das ações do PDE e PEA. Esse dia foi criado com objetivo de comemorar o Dia Nacional da Matemática que é no dia 06 de maio. Em virtude de alguns problemas interno da escola o mesmo foi prorrogado para o dia 18 de maio.

É um dia repleto de atividades voltado para a matemática como: Exposição dos trabalhos realizado no Projeto de Geometria e Arte, ação do Mini-supermercado para simular compra e venda de objetos utilizando cédulas, exposição dos mosaicos confeccionados pelos alunos na Oficina Digital, Ação do Leilão das Operações – utilizando as cédulas monetárias, ações do Projeto Brincando Também se Aprende – aprendendo conceitos matemáticos a partir dos desafios, números cruzados com operações matemática, caça palavras de sólidos geométricos, jogos de dominó das operações, damas, xadrez, baralho, Pescaria das Operações, Apresentação do Shopping de textos, História em quadrinhos, Tipos Textos Matemáticos, mini dicionários de matemática produzidos pelos alunos, livros de matemática para leitura, Curiosidades de Matemática, Matemática nas profissões, Biografias de Matemáticos, Frases, Poesias de Matemática, os trabalhos confeccionados nas aulas de arte,   apresentação de material concreto de matemática, cartazes produzidos pelos alunos  com característica dos quadrilateros e triângulos, as maquetes construídas pelos alunos.

Todas as atividades expostas foram confeccionadas pelos alunos durante as aulas de matemática, português, filosofia e artes, onde teve a participação ativamente dos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental dos períodos matutino, vespertino e no período noturno com os alunos do 3º segmento da EJA.

Durante o evento houve a participação dos alunos do pioneiro mirins com os respectivos professores tanto no período matutino como vespertino. 

Acredita – se que os alunos vêm desenvolvendo habilidades em diversas áreas do conhecimento, pois neste dia foram apresentados vários trabalhos desenvolvidos de forma interdisciplinar entre matemática, português, artes e filosofia.

Esse evento vem a cada dia superando as expectativas, pois a participação dos alunos é satisfatória, é um momento para os alunos perceberem a importância da matemática seja na escola, no trabalho, na vida pessoal enfim em qualquer situação do cotidiano a mesma se faz presente e é indispensável na vida de qualquer ser humano.

PROJETO GEOMETRIA E ARTES

Entre os dias 05 do mês de abril a 18 de maio de 2010 os professores de matemática e arte executaram mais uma ação do PEA - Projeto de Geometria e Arte. Esta ação foi realizada nas aulas de arte e matemática nas turmas de 6º ao 9º ano do ensino fundamental e EJA 3º segmento do Colégio Estadual Getúlio Vargas em Ananás – TO.

Durante as aulas foram trabalhados conteúdos relacionados à geometria e arte de forma interdisciplinar onde os alunos foram orientados que durante essa aulas estariam desenvolvendo ações de geometria e arte e a produção desses trabalhos seria apresentado no Dia "D" de Matemática um dia muito especial para exposição de todos os trabalhos confeccionados pelos alunos.

Neste período os alunos confeccionaram mosaicos de diversos tipos, utilizando vidro, serragem, algodão, cerâmica e sementes, conheceram e produziram estrelados e Mandalas, confeccionaram cartões com dobraduras, desenharam várias figuras planas nas malhas quadriculadas e pontilhadas, montaram figuras de animais, pessoas, objetos e figuras planas com as peças do Tangram, confeccionaram sólidos geométricos com canudo de refrigerante, com papel cartão, origami, tecelagens e tetraedros desenhados para ornamentação do evento.

Com este Projeto os alunos aprenderam conceitos matemáticos e arte ao mesmo tempo. Todas as atividades foram desenvolvidas com a metodologia do Gestar II envolvendo o cotidiano do aluno. Percebe-se que os alunos envolveram-se intensamente, mostrando suas criatividades, habilidades de matemática e arte.

Esta ação foi muito relevante para estimular a aprendizagem, porém os alunos se sentiram motivados na realização da mesma. No dia 18 de maio foi realizada a exposição de todos os trabalhos realizados pelos alunos, onde houve a participação dos alunos do 6º ano 9º ano e 3º período da EJA.

Projeto Brincando também se aprende

No dia 18 de maio de 2010 foi realizada a ação do Projeto Ensino Aprendizagem. "Projeto Brincando também se aprende", com os alunos do 6° ao 9° ano e EJA terceiro segmento. Esse projeto visa o desenvolvimento de competências nas operações matemáticas envolvendo o raciocínio lógico, calculo mental, eliminando o medo, o desinteresse e substituído por prazer e satisfação, curiosidade e levando o aluno a envolver-se nas atividades matemáticas.

Durante a execução desse projeto os alunos tiveram a oportunidade de aprender matemática através das brincadeiras como: Jogo de dominós das operações, baralhos, xadrez, pescaria dos números, desafios de matemática com palito de fósforo, caça palavras de polígonos e de sólidos geométricos, sudoku, números cruzados da divisão e dentre outros.

Percebe-se que durante o evento os alunos tiveram a oportunidades de praticarem e desenvolverem habilidades voltadas para o raciocínio lógico e operações de matemática que é o caso do dominó das operações e dos números cruzados envolvendo multiplicação e divisão.

A participação dos alunos no evento foi fundamental para o sucesso visto que a cada ação realizada percebe-se que os alunos vêm envolvendo-se mais nas atividades planejadas para realização do evento.

AÇÃO MINI - SUPERMERCADO

No dia 18 de maio de 2010 foi realizada a ação de n° 01 do PDE – " Mini-Supermercado". Ação foi trabalhada com os alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental e 1°, 2° e 3° período da Educação Jovem e Adulta nos períodos matutino e noturno. A mesma foi elaborada com o intuito de levar o aluno a perceber qual a importância da compra e venda no dia a dia e no processo ensino aprendizagem, objetivando e elevando o aluno a trabalhar com desconto, credito, debito saldo e porcentagem. Além de simular compra e venda de objetos utilizando cédulas.

Observa-se que durante essa atividade os alunos resolveram várias contas envolvendo números naturais, decimais e realizaram operações mentalmente, escrita, e também com o uso da calculadora em algumas situações. Os alunos recebiam um bloco de pedido onde eles deveriam realizar suas compras e antes de pagar a conta o cliente fazia os cálculos para saber quanto deveria pagar para o caixa. Essa ação proporcionou o aluno fazer um planejamento antes de realizar uma compra, ou seja, administrar melhor o seu dinheiro.

Foi possível trabalhar com questões morais e éticas visto que os alunos receberam um valor (x) em cédulas para realizar a compra, após essa simulação o aluno deve devolver a mesma quantidade que recebeu do caixa.

Todas essas atividades tiveram a participação ativamente dos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental dos períodos matutino, vespertino e no período noturno com os alunos do 3º segmento da EJA.

BRINCANDO COM OS GRÁFICOS INTERATIVOS

Aos 10 e 13 do mês de maio as aulas de matemática foram para execução da ação do PDE - Brincando com os gráficos interativos. A ação foi realizada pelos professores de matemática Clean e Sebastião  com os alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental do Colégio Estadual Getúlio Vargas em Ananás – TO.

Para concretizar esta ação  foram dividas a turma em grupos de 5 alunos e cada grupo escolheu um dos tema para sua pesquisa dentro da proposta feita pelo professor :Com a Temática Conhecendo o perfil dos alunos. Os alunos realizaram a pesquisa na própria sala de aula entre os colegas. Após a pesquisa realizada os alunos tabularam os dados coletados. Em outra aula os professores levaram os alunos para o laboratório de informática de acordo o agendamento, para construírem os gráficos utilizando a planilha do Excel.

Esta ação proporcionou os alunos a desenvolverem várias habilidades matemáticas como: realizar pesquisa, tabular os dados coletados, construir tabelas e gráficos de colunas, barras e setores e também de conhecimentos básicos de informática, além de conhecer o perfil dos alunos em relação a vários aspectos como: preferência de times de futebol, esporte, música, desenhos, idade, peso, altura e dentre outros.

Esta ação foi muito promissora para estimular e desenvolver competências e habilidades referentes ao contexto apresentado, percebido o envolvimento dos alunos durante a execução desta atividade.

Oficina digital de matemática

Nos dias 3 a 6 do mês de maio as aulas de matemática foram para realizar a AÇÃO do PDE – OFICINA DIGITAL DE MATEMÁTICA. A ação foi realizada pelos professores de matemática Clean e  Sebastião  com os alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental do Colégio Estadual Getúlio Vargas em Ananás – TO.

Para realizar esta ação os alunos se direcionaram para o laboratório de informática onde foram instruídos a usar o editor de texto Word para realização da mesma. Neste momento os alunos se organizam em grupos e após foram proposto para criarem mosaico com os polígonos regulares , imagens com figuras planas, ou seja, usando usar a criatividade para produzirem a atividade proposta.

Esta ação proporcionou os alunos a desenvolverem habilidades matemáticas, arte e de informática. Percebe-se que o trabalho realizado no laboratório de informática os alunos envolveram-se durante a realização desta oficina, além de compreender conceitos e características dos mosaicos. Também receberam noções de informática deste ao ligar o computador como trabalhar com as ferramentas do editor de texto Word.

Esta ação foi muito relevante para estimular a aprendizagem dos alunos, também dinamizar as aulas e incluir as tecnologias da informação nas aulas de matemática.

Os trabalhos confeccionados pelos alunos serão expostos no mural e apresentado no dia 18 de maio no Dia "D" da Matemática para os alunos, funcionários, pais e comunidade local.

OFICINA DE MATEMÁTICA E ARTES

No mês de abril de 2010, foi realizada a AÇÃO do PDE – OFICINA DE MATEMÁTICA E ARTES. A mesma foi realizada pelos professores de matemática Clean, Sebastião e a professora de Artes Juliane  com os alunos do 1° ao 3° ano, da Educação Jovens e Adultos - EJA do Colégio Estadual Getúlio Vargas em Ananás – TO.

Para realizar esta ação foram dividas por turmas e cada turma ficou responsável para confeccionar alguns sólidos com canudos, caixa para presente em formato de alguns sólidos, cartões decorativos e Mandalas. A mesma tem como objetivo trabalhar na prática alguns conhecimentos adquiridos em sala de aula tanto de matemática como também de artes.

Esta ação proporcionou os alunos a desenvolverem várias habilidades matemáticas como: reconhecer e manipular os sólidos de Platão; compreender e diferenciar faces, arestas e vértices; Saber calcular a área e o volume do cubo e do prisma retangular; Saber usar unidade de medida adequada para calcular a quantidade de material necessário para confecção das caixas de presente: Desenvolver habilidades artísticas quanto à dobradura e pintura durante a confecção dos cartões e Mandalas.

 

Esta ação foi muito relevante para estimular a aprendizagem dos alunos, além dos alunos se sentiram motivados na realização desta oficina.

Os materiais produzidos nesta oficina serão expostos no dia 18 de maio no Dia "D" de Matemática com a participação dos alunos do 6º ano 9º ano e 1º ao 3º período da EJA.